Состояние и содержание территории, здания и помещений образовательной организации соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда воспитанников и работников.

Имеются помещения и необходимое оснащение для питания воспитанников, а также для хранения и приготовления пищи; для организации качественного горячего питания воспитанников в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

Общая площадь детского сада занимает 2513,3м². Здание детского сада построено по проекту, двухэтажное, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии.

В ДОУ 12 групп. Групповые комнаты и спальные комнаты отделены друг от друга. Каждая группа имеет свой вход. Имеются спортивный и музыкальный залы, кабинет учителя - логопеда, медицинский кабинет,кабинет педагога-психолога, комната "Арт-студия рисования и развивающих игр с песком "Каракумы"", бассейн..

На первом этаже расположены 5 возрастных групп, пищеблок, спортивный зал, кабинет учителя–логопеда, медицинский кабинет, кабинет педагога-психолога, комната "Арт-студия рисования и развивающих игр с песком "Каракумы"", бассейн.

На втором этаженаходится 7 групп, музыкальный зал, кабинет заведующего, кабинет заместителя заведующего по воспитательно-методической работе.

На первом этаже расположены спортивный зал, кабинет педагога-психолога,комната "Арт-студия рисования и развивающих игр с песком "Каракумы",бассейн.

На втором этаже находится музыкальный зал,кабинет учителя–логопеда.

Для организации образовательной деятельности в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) служат групповые комнаты и кабинеты специалистов.

Имеется необходимая научно-методическая и детская художественная литература, методическая копилка опыта педагогической деятельности педагогов детского сада. Издания периодической печати - журналы "Обруч", "Дошкольное воспитание", "Инструктор по физической культуре", "Старший воспитатель","Ребёнок в детском саду","Вестник образования","Дошкольное образование", а так же необходимый методический материал по формированию основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников.

1. Бассейн - 202,4 кв.м.,

2.Физкультурный зал - 79,5 кв. м.,

Средства обучения и воспитания, используемые в МАДОУ cоответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения воспитательно – образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности, музыкальной и художественно – эстетической деятельности детей дошкольного возраста.

Средства обучения и воспитания ДОУ

Средства обучения наряду с живым словом педагога являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы ДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Имеющиеся в ДОУ средства обучения:

• печатные (учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и т.д.);
• электронные образовательные ресурсы (часто называемые образовательные мультимедиа мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы и т.п.);
• аудиовизуальные (слайды);
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• спортивные снаряды, мячи и т.п.

Принципы использования средств обучения:

• учет возрастных и психологических особенностей обучающихся;
• гармоничное использование разнообразных средств обучения: традиционных и современных для комплексного, целенаправленного воздействия на эмоции, сознание, поведение ребёнка через визуальную, аудиальную, кинестетическую системы восприятия в образовательных целях;
• учет дидактических целей и принципов дидактики (принципа наглядности, доступности и т.д.);
• сотворчество педагога и обучающегося;
• приоритет правил безопасности в использовании средств обучения.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программы, но и при проведении режимных моментов.

Предметно-развивающая среда создана с учетом интеграции образовательных областей. Материалы и оборудование могут использоваться и в ходе реализации других областей. Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребенка.

Оборудование отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

Средства обучения и воспитания

Информационная база МАДОУ оснащена: электронной почтой, выходом в Интернет (три компьютера).

Средства сетевого взаимодействия поддерживают оперативный обмен информацией в режиме электронной почты.Почта активно используется для электронного документооборота, сбора и обмена управленческой, статистической информации.

Самостоятельный доступ воспитанников к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен. ИК- технологии применяются педагогами в образовательном процессе.

В здание детского сада имеется возможность беспрепятственного входа (телескопический пандус для беспрепятственного доступа в здание образовательной организации маломобильных обучающихся)

Специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования оборудованы групповые помещения ДОУ, музыкальный зал, комната для занятий по подгруппам: мультимедийные установки, интерактивные доски, проекторы, ноутбуки.

Жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ не предусмотрено.